En Pizarras y Pizarrones estamos desarrollando un trabajo de campo cuyo objetivo es analizar las preferencias en lecto-escritura de nuestros lectores, así como las nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. Les pedimos su colaboración para completar una pequeña encuesta anónima que como máximo les insumirá 10 minutos. Les agradecemos su participación ingresando en el siguiente enlace:
Cierre el 31-05-17

miércoles, 30 de noviembre de 2016

XVI Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia

Autoras/es: Pablo Vommaro
(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)
Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata
9 al 12 de agosto de 2017 - Mar del Plata- Buenos Aires - Argentina
 Mesa:
"Compromiso político, militancias y movilización social de las juventudes en la Argentina y América Latina entre los años `60 y la actualidad"

Envío de resúmenes: prorrogada hasta el 1 de febrero de 2017 a las 23:00hs. a través del sitio web de las Jornadas, con copia a los coordinadores de la Mesa.

Fundamentación:

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Swing - Lindy Hop Dance Lessons Frankie Manning Level 1

Autoras/es: Frankie Manning, Erin Stevens
Traducción del texto: Stella Maris Torre
Frankie Manning, digno representante del estilo Savoy: El auténtico precursor es sin duda alguna el Lindy-Hop, danzado principalemente por bailarines negros, nació en el Savoy Ballroom (Célebre discoteca de New-York) y será popularizado por el famoso Frankie Manning.
A continuación, Frankie y Erin Stevens nos enseñan el lindy hop nivel básico. El audio está en inglés, pero pueden recurrir a la herramienta traducción automática al español. No es lo guau, pero algo es algo. Por supuesto se aceptan voluntarios para una traducción literaria...
¡Que lo disfruten!
(Fecha original del artículo: s/d)

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martes, 29 de noviembre de 2016

¿QUE INVADIMOS AHORA?

Autoras/es: Michael Moore
Moore produce, guiona y actúa en esta sátira y divertida comedia donde se crea una "invasión" por algunos países de Europa y África para encontrar soluciones que se puedan aplicar a los problemas internos de Estados Unidos Los países que recorre el documental son Italia, Francia, Finlandia, Túnez, Noruega, Islandia y Portugal. 
(Fecha estreno del documental: Septiembre 2015)

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Conferencia del Prof. Olivier Wieviorka en el instituto Ravignani, UBA

Autoras/es: Instituto de Ciencias Antropológicas
Traducción del texto: Stella Maris Torre
Conferencia: La resistencia: nuevos desafíos, nuevas perspectivas.
Olivier Wieviorka (nacido en 1960), es un historiador francés especializado en la Historia de la Segunda Guerra Mundial y la Resistencia Francesa. Es miembro del profesorado de la Escuela Normal Superior de Cachan.
Wieviorka es conocido por su controvertida afirmación sobre que, durante la Segunda Guerra Mundial, los soldados pertenecientes a los Pueblos Originarios de Canadá arrancaban el cuero cabelludo a sus prisioneros.[1]
(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)


[1] Ward, John (November 8, 2010), "Des Autochtones accusés d'avoir scalpé pendant la Deuxième Guerre"La Presse (en francés).

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Can't stop the Lindy Hop!

Autoras/es: BAILA SWING!
(Fecha original del artículo: s/d)

LINDY HOP


PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

Es un baile en pareja que se baila con música Swing. Es un baile súper dinámico y con muchísimas variaciones, podés cambiar constantemente de básico y alternar entre posiciones abiertas y cerradas.

Como todos los bailes, tiene canciones lentas, medias y rápidas.


BREVE CONTEXTO

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jueves, 24 de noviembre de 2016

Buenos Aires Jazz.16: Actividades Gratuitas

Para verlas, hacé click en la imagen siguiente:

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Evaluación, capital y trabajo. Aportes para enfrentar el Operativo Aprender 2016

Autoras/es: Guillermo Carcacha*, M. Betania Oreja Cerruti**
(Fecha original del artículo: Octubre 2016)

El gobierno de Cambiemos fijó para el 18 y 19 de octubre la implementación del Operativo Aprender. Busca evaluar a todos los alumnos de 6º año de la primaria y del último año del secundario (5º o 6º año, según la estructura de cada provincia). También a los alumnos de 3º de la primaria y 2º/3º de la secundaria pero, en este caso, en una muestra de escuelas.

Si bien este operativo adquiere, por su carácter censal, una mayor masividad respecto de los anteriores, las pruebas estandarizadas no son una novedad ni en Argentina ni en el resto del mundo.

La evaluación de los aprendizajes es una de las tareas que los docentes realizamos a diario. Sin embargo y, como es evidente, las pruebas estandarizadas y aplicadas de forma externa persiguen otros fines. Comprender a qué nos enfrentamos, nos exige superar un análisis centrado en “lo escolar”, que termina haciendo abstracción de las relaciones sociales generales.

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miércoles, 23 de noviembre de 2016

MACRILANDIA

Autoras/es: AAVV, compilado por Judith Villalba
(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)
Larreta llevó alumnos "truchos" para anunciar los 10 días extra de clase.
El gobierno también utilizó bancos que no pertenecían a la escuela en donde se realizó el acto. Hubo furia de los docentes y desde UTE denunciaron un "montaje". El video.

Docentes capitalinos de la escuela secundaria Comercial 6 increparon a funcionarios de la Ciudad porque llevaron al colegio América alumnos de otra escuela a participar un acto con el jefe de gobierno, Horacio Rodríguez Larreta. “Decidimos un día en dónde sabíamos que iba a tener difusión en los medios”, fue la insólita respuesta que les dio Soledad Acuña, ministra de Educación. Para la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) se trató de un montaje.

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Investigación en Filo 120


Autoras/es:  Departamento de Ciencias de la Educación - Facultad de Filosofía y Letras - UBA
(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)
Les agradecemos profundamente su difusión
Cariños
Marcela Mollis

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Estrategias de aprendizaje para la Compresión Lectora

Autoras/es: Gisselle Pérez
(Fecha original del artículo: Noviembre 2011)


Una Aproximación Al Concepto De Comprensión Lectora
  • Para acercarnos al concepto de la comprensión lectora debemos saber cuales son los componentes necesarios y los pasos a seguir para poder llegar a esta por tanto debemos saber primero:
La Comprensión Lectora. Leer para Aprender
  • Es formarse una representación, un modelo propio, de aquello que se presenta como objeto de aprendizaje; implica poder atribuirle significado al contenido en cuestión, en un proceso que condice a una construcción personal, subjetiva, de algo que existe objetivamente.
  • Este proceso remite a la posibilidad de relacionar de una forma no arbitraria y sustantiva lo que ya se sabe y lo que se pretende saber.
Lectura Explorativa frente a lectura comprensiva.
  • Para dominar un contenido, para comprenderlo, en resumen, para estudiar, se debe hacer una doble lectura: a. Lectura Explorativa b. Lectura Comprensiva

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martes, 22 de noviembre de 2016

Encuentro “Filo:120. Legados, debates, desafíos" [Programa]. HOY, EMILIA FERREIRO


Autoras/es:  Facultad de Filosofía y Letras - UBA
(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)

La Facultad cumple 120 años y lo festeja con actividades que trascenderán los límites de los distintos campos disciplinares que conforman la comunidad académica de Filo.
El evento transcurrirá entre el 21 y el 25 de noviembre en las cinco sedes de la Facultad: Puan, Museo Etnografico, CIDAC, Centro Cultural "Paco Urondo" y Centro Universitario de Tilcara.
Girará en torno a la caracterización de la memoria institucional de Filo y a la reflexión sobre los debates pasados y presentes en las Humanidades
Tendrán lugar cuatro conferencias centrales en la sede Ruan, que serán transmitidas vía streaming en la Mediateca de Filo. 
  • Emilia Ferreiro. martes 22 de noviembre / 19 hs.
  • Enzo Traverso. miércoles 23 de noviembre / 13 hs.
  • Walter Mignolo. miércoles 23 de noviembre / 19:30 hs.
  • Jean-Luc Nancy. Videoconferencia. jueves 24 de noviembre / 13 hs. 

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Apoyo MST

Autoras/es: Movimiento Sin Tierra
(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)
Petición de firmas change.org contra la criminalización de los movimientos sociales.
Solidaridad con el MST de Brasil.

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Ofensiva contra la educación pública estatal

Autoras/es: Depto de Ciencias de la Educación - Facultad de Filosofía y Letras - UBA
(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)
Invitamos a adherir a esta declaración que denuncia una ofensiva contra la educación publica estatal.
Agradecemos además la mayor difusión posible.

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3° Caravana contra las violencias hacia las mujeres

Autoras/es: Campaña contra las Violencias hacia las Mujeres Regional Norte
Jueves 24 de noviembre de 16:00 a 19:00
De Tigre a Puente Saavedra
LA CARAVANA ARRANCA A LAS 16 HS EN LA ESTACIÓN DE TIGRE Y LLEGA A PUENTE SAAVEDRA A LAS 18HS!
DESDE LAS 16HS VAMOS A ESTAR EN PUENTE SAAVEDRA CON UNA RADIO ABIERTA!
SUMATE A ESTE CARAVANA!! 
(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)
El jueves 24 de noviembre y por tercer año consecutivo, la Campaña Nacional Contra las Violencias Hacia las Mujeres Regional Norte impulsa junto a otras organizaciones de la zona una Caravana de autos, motos y bicis que va desde la estación de tren de Tigre hasta Puente Saavedra. Con el lema “Basta de violencias, vivas nos queremos!”, la Caravana busca visibilizar las violencias que sufren a diario las mujeres.
A pocas semanas de la violación seguida de muerte de Lucía Pérez en Mar del Plata, en un año en el que los femicidios ya superaron los 230 casos (es decir, más de 230 mujeres asesinadas por su condición de mujeres) y luego del histórico Paro de Mujeres del 19 de octubre pasado, quienes integramos la Campaña elegimos el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer (25 de noviembre) para salir a la calle una vez más. Convencidas de que nuestro papel no es el de derrotadas, ni de resignadas, organizaciones del campo popular, movimientos sociales, organizaciones feministas y antipatriarcales, culturales, estudiantiles y mujeres independientes construimos la Campaña como herramienta para luchar contra las violencias que nos persiguen en cada esquina y a cada hora.
Con canciones, autos intervenidos y volanteadas en cada esquina, la Caravana parte a las 16hs desde Tigre con una llegada aproximada a Puente Saavedra a las 18hs. Al finalizar, en Agustín Álvarez y Avenida Maipú, habrá una radio abierta y bandas en vivo junto con el paño de la Campaña con materiales didácticos contra la violencia de género y merchandising.

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Cecilia Grierson, la primera médica argentina: hoy es su cumpleaños...

Autoras/es: Stella Maris Torre
(Fecha original del artículo: Octubre de 2011)
Cecilia Grierson
1859 -1934

Primera Médica Argentina
Nació en Buenos Aires, su familia explotaba campos en Entre Ríos, se desempeño como maestra rural. Pese a que ninguna mujer había osado emprender la carrera de medicina. Después de superar los obstáculos iniciales, logró titularse en 1889. Se inició en el Hospital San Roque, hoy Ramos Mejía, e instaló su consultorio. Poco antes fundó la primera escuela de enfermeras y en 1892 hizo lo propio con la Sociedad Argentina de primeros Auxilios. En 1889 fue a Londres invitada por el Consejo Internacional de Mujeres y se le encargó la fundación de la rama argentina, los que realizó al año siguiente. Estudió entonces los métodos para el tratamiento de ciegos y sordomudos y en Buenos Aires estableció el Instituto de Ciegos. En París asistió a las mejores clínicas de obstetricia y ginecología. Desempaño cargos relacionados con su profesión y publicó trabajos como La educación del ciego y Cuidado del enfermo. Se retiró a vivir en Los Cocos, Córdoba, localidad al que donó una escuela, así como una casa de descanso para maestros y artistas.

A 157 años de su nacimiento, te invitamos a revisitar nuestro artículo:

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ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

Autoras/es: María López Martín, Noelia López Martín
(Fecha original del artículo: Enero 2011)
LA LECTURA
  • Definición de lectura
  • Definición de comprensión lectora
  • Niveles de comprensión lectora
  • ¿Cómo enseñar a leer comprensivamente en la escuela? ¿Cuál es nuestra función como docentes?
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS DIFERENTES TIPOS DE TEXTO.
  • Estructura de un texto.
  • Tipos de texto.
  • Antes, durante y después de la lectura.

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lunes, 21 de noviembre de 2016

Lenguaje Integral y Estrategias para Desarrollar la Comprensión Lectora

Autoras/es: Carolina Castillo Lazo*
(Fecha original del artículo: Mayo 2010)
Tema : Lenguaje integral, comprensión lectora y estrategias para desarrollarla. ANTES DE LEER EL TEXTO DESPUES DE LEER EL TEXTO ¿Qué sé sobre el tema que leeré? ¿Qué espero encontrar en el texto? ¿Qué aprendí del texto que leí?

Objetivos:
  • Exponer brevemente la filosofía del lenguaje integral.
  • Dar a conocer las principales estrategias para desarrollar la comprensión lectora en los alumnos.

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viernes, 18 de noviembre de 2016

Museo Etnográfico - Actividades: 19 y 20 de noviembre

Autoras/es: Museo Etnográfico
(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)
Actividad para niños + Visita guiada
Sábado 19
16 hs. Taller de títeres con objetos reciclables por Florencia Orce
(Actividad a la gorra) Para niños de 3 a 8 años Los invitamos a crear títeres creativos a partir de materiales que tenemos en casa.
Si encontrás en tu casa alguno de estos materiales acercalos al taller:

Tapitas de gaseosa - Retazos de telas - telas grandes o medias viejas - bolsas de papel - Bolas de telgopor numero 10 0 12 (CABEZAS), y numero 3 o 4 (ojos)

Los esperamos
Domingo 20

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Tras las huellas de la formación histórico-educativa...

Autoras/es: Depto de Ciencias de la Educación Facultad de Filosofía y Letras - UBA

(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)

Tras las huellas de la formación histórico-educativa en el perfil de los egresados y estudiantes de la Carrera de Ciencias de la Educación.
Martes 22 de noviembre 2016 de 11 a 13 hs
Esta actividad  es organizada de manera conjunta entre las cátedras de Historia General de la Educación e  Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana de la Facultad. La proponemos como un espacio de intercambio de un grupo compuesto por egresados de diversas cohortes y  estudiantes actuales de Ciencias de la Educación.  
Nos interesa promover una  conversación en la que se recuperen y socialicen las huellas de la formación histórico-pedagógica  que les brindó la carrera, revisando la impronta que tales experiencia tuvieron en las decisiones vinculadas a la proyección de su práctica profesional. Sus historias singulares y la reflexión colectiva surgida de este intercambio permitirá problematizar las relaciones entre el quehacer de los profesionales del campo de la educación y la/s historia/s, las memorias, la política. En otras palabras, los vínculos entre el presente, las tradiciones y las miradas prospectivas.
Participantes:

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miércoles, 16 de noviembre de 2016

Segunda quincena de noviembre en el Museo Etnográfico

Autoras/es: Museo Etnográfico "Juan B. Ambrosetti"
(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)
sábado 19
16 hs. Proyecciones
domingo 20
17 hs. Visita. Desafiando al silencio: pueblos indígenas y dictadura. La identidad indígena, por la que históricamente han sido perseguidos y víctimas de la violencia del estado, no fue el motivo principal de la represión en este período. Los reclamos culturales, económicos, territoriales y sociales que sostenían con sus comunidades y en otros espacios de participación (sindicatos, organismos estatales, partidos políticos) eran contrarios al proyecto político-económico de la última dictadura.
sábado 26

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Invitación al lanzamiento del Premio Vivalectura 2017 "10 años"

Autoras/es: Fundación Santillana Argentina
(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)
Queremos invitarlos al lanzamiento del Premio Vivalectura 2017, en el cual celebraremos 10 años con la promoción de la lectura!               
El evento tendrá lugar el día lunes 21 de noviembre de 2016 a las 17.30 hs en la Biblioteca Nacional de Maestros, Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, Pizzurno 935, Caba. Entrada libre y gratuita. Cupos limitados.

Confirmar asistencia a: argentina@fundacionsantillana.com (Nombre, apellido y DNI)
              
               También ya están abiertas las incripciones para participar del concurso en nuestra nueva página www.premiovivalectura.org.ar

 Los esperamos!

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Escuchando con el corazón: Hablamos con un bailarín sordo de danza contemporánea

Foto tomada del Facebook de Christian Briceño.
Crédito: Gabriel Ortiz.
ENTREVISTAS
Autoras/es: Juan Sebastián Barriga Ossa
(Fecha original del artículo: Marzo 2016)

Cuando Christian Briceño era niño y se quedaba solo en la casa, para matar el aburrimiento, se ponía a jugar con el equipo de sonido de sus papás. Él es sordo de nacimiento así que no tenía idea qué disco estaba poniendo, pero poco le importaba. La idea era subir el volumen al máximo y sentir las vibraciones de la música recorriendo todo su cuerpo. Desde muy pequeño, a Christian, al igual que muchos colombianos, lo picó el bicho del baile y ese veneno se insertó de forma tan profunda en sus venas que el año pasado fue la primera persona sorda graduada como profesional de danza contemporánea en Colombia.

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martes, 15 de noviembre de 2016

¡Filo cumple 120! Encuentro “Filo:120. Legados, debates, desafíos” [Programa preliminar]


La Facultad cumple 120 años y lo festeja con actividades que trascenderán los límites de los distintos campos disciplinares que conforman la comunidad académica de Filo.
El evento transcurrirá entre el 21 y el 25 de noviembre de 2016 en las cinco sedes de la Facultad, y girará en torno a la caracterización de la memoria institucional de Filo y a la reflexión sobre los debates pasados y presentes en las Humanidades.
Ofrecerán conferencias especiales Emilia Ferreiro, Enzo TraversoWalter Mignolo y Jean-Luc Nancy y habrá paneles, mesas de presentación de trabajos y actividades dirigidas a la comunidad en el marco del proyecto “Puertas abiertas”. Tendrá lugar, asimismo, una sección específica con exposiciones de publicaciones, fotografías, videos, cartografías de datos y sedes, pósters con cifras de la Facultad, e información sobre el repositorio institucional de Filo.

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Invitación al panel: “La formación de los docentes universitarios y la carrera académica”

Autoras/es: UBA
(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)

El miércoles 30 de noviembre a las 17 hs se realizará el panel "La formación de los docentes universitarios y la carrera académica", en el que disertarán Fernando Nápoli, Doctor en Educación y Director de la Carrera de Especialización y Maestría en Docencia Universitaria de la Universidad Tecnológica Nacional, y Martín Unzué, Doctor en Ciencias Sociales e investigador del Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. La coordinación estará a cargo de Pablo Buchbinder, Director del Programa Historia y Memoria: 200 años de la UBA.

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El plan educativo de Trump: “Un masivo mercado”

Foto Reuters
Autoras/es: Hernán Cortiñas*
El presidente electo de Estados Unidos prometió la descentralización absoluta de la educación e impulsar la privatización educativa por medio de “escuelas charter”.
(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)

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Policia invade la Escuela Nacional Florestan Fernandes

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Na manhã desta sexta-feira (04), cerca de
10 viaturas da polícia civil e militar
invadiram a Escola Nacional Florestan
Fernandes (ENFF) em Guararema, São Paulo.
NOTICIA EN VARIOS IDIOMAS

Autoras/es: Movimiento de los Trabajadores Sin Tierra
(Fecha original del artículo: Noviembre de 2016)

Viernes, 4 de noviembre

Castellano
Policía allana escuela del MST sin orden judicial
Esta mañana 10 vehículos de las policías civil e militar de São Paulo allanaron la Escuela Nacional Florestan Fernandes (ENFF) del Movimiento de los Trabajadores Sin Tierra (MST) de Brasil, en la localidad de Guararema.
Los efectivos policiales bloquearon la entrada a la escuela y saltaron la ventanilla de recepción dando tiros al aire. Los militantes que recogieron los casquillos de las balas comprobaron que ninguna era de goma, sino letales.

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lunes, 14 de noviembre de 2016

DÍA MUNDIAL DE LA DIABETES: Frederick Banting, el descubridor de la insulina

Hoy es el 125 aniversario del nacimiento de este científico canadiense
Autoras/es: El país
(Fecha original del artículo: Noviembre 2016)



En el verano de 1921, el profesor Frederick Banting descubrió, junto con su alumno Charles Herbert Best, la insulina, la hormona que metaboliza los hidratos de carbono y cuya ausencia es la causa de la diabetes. El profesor de la Universidad de Toronto (Canadá) recibió el Premio Nobel por este hallazgo y el ayudante  se quedó sin él, pero Frederick Banting lo compartió con Best. Gracias al trabajo de ambos científicos descubriendo una sustancia considerada entre los productos farmacológicos más eficaces del mundo, millones de seres humanos, enfermos de diabetes, cambiaron su condena a muerte por una existencia normal. Pasaron de tener que morir por diabetes a poder vivir con diabetes.

Fue una perra llamada Marjorie, el 6 de agosto de 1921 en Canadá, el primer animal diabético del mundo que recibió extracto de páncreas o insulina en su estado más primitivo para paliar el déficit de esta hormona crucial para que las células de organismo asimilen la glucosa de la sangre, su alimento. De aquí a la prueba en humanos, a la producción industrial y al Premio Nobel por el descubrimiento pasó sólo un año y medio, un insólito récord en la ciencia médica.

En diciembre de 1921, intentaron el primer ensayo en una persona, pero falló. El 11 de enero de 1922, Leonard Thompson, de 14 años y diabético desde los 12, recibió una inyección de extracto de páncreas. Tras un tratamiento con una versión purificada del extracto primitivo para elimar contaminantes tóxicos, se logró una mejoría sensacional en el paciente. Leonard fue el primer ser humano a quien se eliminaron los síntomas de la diabetes con extracto de páncreas.

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Pueblo brasileño rechaza reforma educativa impuesta por Temer

Autoras/es: teleSUR
Cientos de escuelas de Brasil fueron ocupadas en rechazo a la propuesta de congelamiento de inversión social por 20 años y en oposición a la llamada "Ley Mordaza" que busca prohibir debates sobre educación, sexualidad y política en las aulas. 
(Fecha original del artículo: Octubre 2016)

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